Протягом 02-05 березня 2026 року відбулися звітні конференції щодо проходження:

Навчальної волонтерської практики практики для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 232 «Соціальне забезпечення» за освітньо-професійною програмою «Соціальна допомога» (керівник практики – доцент Жанна МЕЛЬНИК).

Виробничої фахової практики для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 231 «Соціальна робота» за освітньо-професійною програмою «Соціально-психологічна реабілітація» (керівники практики – доцент Наталія ГЕВЧУК, доцент Людмила МЕЛЬНИК).

Виробничої стажерської практики за фахом для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 232 «Соціальне забезпечення» за освітньо-професійною програмою «Соціальна допомога» (керівник практики – доцент Жанна МЕЛЬНИК).

Виробничої практики в закладах соціального захисту для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 232 «Соціальне забезпечення» за освітньо-професійною програмою «Соціальна допомога» (керівник практики – доцент Людмила МЕЛЬНИК).

За результатами проходження практик здобувачі вищої освіти:

продемонстрували сформовані практичні вміння та навички, необхідні для майбутньої професійної діяльності;

успішно виконали індивідуальні завдання, передбачені програмами практики;

показали вміння працювати з документами, клієнтами та різними категоріями населення;

засвідчили здатність застосовувати теоретичні знання в реальних умовах роботи соціальних установ, реабілітаційних центрів та громадських організаціях, благодійних фондах;

презентували власні напрацювання, аналітичні матеріали та практичні кейси.

Варто відмітити, що у роботі звітних конференцій взяли участь у форматах онлайн та офлайн керівники від баз практик:

Ольга Голуб – психолог благодійної організації «Благодійного фонду Карітас-Камʼянець-Подільський УГКЦ».

Варто відзначити, що участь керівників від баз практик у звітних конференціях є сталою формою співпраці зі стейкхолдерами кафедри та важливим чинником забезпечення якості освітнього процесу.
Представники установ не лише надали ґрунтовні відгуки щодо рівня підготовки здобувачів, а й акцентували увагу на актуальних викликах у сфері соціальної роботи та соціального забезпечення, окреслили напрями подальшого професійного зростання майбутніх фахівців.
Особливо цінним стало обговорення практичних кейсів, обмін досвідом щодо роботи з різними категоріями населення, а також рекомендації щодо вдосконалення змісту та організації практичної підготовки.
Така співпраця сприяє посиленню практикоорієнтованості освітніх програм та підвищенню якості підготовки конкурентоспроможних фахівців соціальної сфери.