22 травня 2026 року в межах міжнародного проєкту Програми ЄС Еразмус+ «SAFE LEARN: Supporting Adaptive and Flexible Education for War-Affected Students in Ukraine» (101236049 — SAFE LEARN — ERASMUS-EDU-2025-CBHE) в лабораторії цифрової економіки (210 ауд.) Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка відбулася третя тренінгова сесія з підготовки фасилітаторів із теми «Використання цифрових інструментів для організації інтерактивного та ефективного навчального процесу».

Тренерами першої частини заходу були Юлія Данчук, кандидат психологічних наук, доцент кафедри загальної та практичної психології, й Оксана Логвіна,  кандидат психологічних наук, доцент кафедри загальної та практичної психології.

Учасники опанували методики поєднання цифрових технологій із психологічною підтримкою здобувачів освіти, зокрема навчилися інтегрувати емоційну стабілізацію як важливу передумову подальшої когнітивної діяльності. Практичним результатом тренінгу стало вдосконалення навичок освітнього дизайну: учасники вчилися створювати лаконічний, структурований і зрозумілий контент, що сприяє зниженню рівня стресу та підвищенню залученості й ефективності навчання.

Тренерами другої частини тренінгу були Ольга Савіцька, кандидат психологічних наук, доцент кафедри загальної та практичної психології, та Наталія Дідик, кандидат психологічних наук, доцент кафедри загальної та практичної психології.

Під час другої частини тренінгу учасники ознайомилися з особливостями використання цифрових інструментів для забезпечення інтерактивного й ефективного освітнього процесу. Зокрема було представлено можливості таких платформ і сервісів, як-от: NotebookLM, Curipod, Google Vids та Study AI. Тренери акцентували увагу на важливості використання скаффолдингу як підходу до підтримки навчальної діяльності здобувачів освіти.

Усі учасники мали змогу апробувати цифрові інструменти на практиці: створювали відеофрагменти й меми до наукових термінів, працювали з текстами, а також удосконалювали власні презентації, доповнюючи їх практичними кейсами та інтерактивними елементами.